XXV CURSO MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE 2016

 

¡ESTAMOS DE ANIVERSARIO!

Son ya veinticinco promociones las que Escuela de Animación y Tiempo Libre, “Casa de la Juventud” lleva formando jóvenes arandinos como monitores de ocio y tiempo libre. La escuela de Tiempo Libre y los cursos que aquí se imparten están reconocidos oficialmente por la Junta de Castilla y León.

Además de la formación de monitor, que se suele impartir durante los veranos, la Escuela también organiza periódicamente cursos monográficos de especialización en materias relacionadas con el ocio y el tiempo libre.

Ya tenemos preparado para este verano 2016,  Anímate, #haztemonitor

cartel curso monitor

El curso de monitor de ocio y tiempo libre:

¿PARA QUÉ SIRVE?

Es un título oficial que da la posibilidad de trabajar con niños, mayores, adolescente realizando multitud de actividades todas ellas relacionadas con el ocio y el tiempo libre.

¿CÓMO ES LA FORMACIÓN?

Se trata de un curso de 150 horas de formación teórico-práctica que se complementa con una fase práctica d 150 horas.

¿ PARA QUÉ TRABAJOS HABILITA?

Los trabajos que puede realizar un monitor en general.

  • Talleres con niños de manualidades, deportes, habilidades sociales, relajación, música, teatro, igualdad de género, seguridad vial, plástica, arte, juegos tradicionales, lecturas, educación para la ciudadanía, educación en valores.
  • Talleres con adolescente, a través de estos talleres ofrecerles ayuda e información sobre sexo, enfermedades contagiosas, drogas y drogodependencia, la importancia de la formación académica para el futuro laboral, educación en valores, igualdad entre hombres y mujeres.
  • Talleres con mayores (ancianos), con estas personas fundamentalmente el objetivo es hacerles pasar el tiempo de una forma entretenida a través de manualidades, cine, teatro, también sería posible trabajar la memoria.
  • Talleres con mujeres con el objetivo de que por unas horas abandonen la casa y dediquen un tiempo de ocio para ellas mismas a través de manualidades como broches de fieltro, muñecos de trapa típico de su niñez, objetos decorativos…
  • Organización de campamentos y excursiones. 

    Documentación que deberán presentar los participantes seleccionados:  

    Resguardo de ingreso.
    1 fotografía.
    Fotocopia del D.N.I.
    Fotocopia del último título académico.

    Plazo de presentación de documentación:                                                                          Hasta el 13 de julio de 2016 a las 14,00 h. Después se abrirá otro plazo para reservas, en caso de que sea necesario, que dispondrán de 24 h. desde el momento en que les sea comunicado su admisión al curso.

    Contenidos de la fase  presencial (56 h):
    Legislación básica de juventud en Castilla y León.
    Programación y evaluación de actividades de tiempo libre.
    La seguridad en las actividades de tiempo libre.
    Perfil del monitor y responsabilidades.
    Plan personal de formación en el tiempo libre.
    Campismo.
    Técnicas lúdicas, dinámica de grupos y habilidades sociales.
    Manualidades y expresión.
    Educación para la salud.

    Contenidos de la fase on line (94h):
    Referentes básicos del monitor de tiempo libre: rasgos psicológicos de los destinatarios, el estudio del medio natural y los recursos para el tiempo libre.
    Psicología y sociología de niños y jóvenes.
    Técnicas lúdicas, dinámica de grupos y habilidades sociales.
    Manualidades y expresión.
    Educación ambiental.
    Educación para la salud.

    Evaluación:                                                                                                                                   Hay que superar una prueba escrita, para obtener el apto en la fase teórico-práctica. La asistencia a las clases es obligatoria.

    Fase práctica (150 h):                                                                                                                 Una vez finalizado el curso, el alumno dispone de dos años para realizar la fase práctica (150 horas), que se ajustará a un proyecto de trabajo presentado previamente. Las prácticas se desarrollarán en un campamento, marcha volante o ruta, albergue o campo de trabajo con una duración mínima de 10 días o bien durante un periodo no inferior a un trimestre en actividades de tiempo libre continuadas.

    La renuncia a la realización del curso, incluso antes de su inicio y salvo casos de fuerza mayor (debidamente acreditados y valorados por la Escuela de Animación y Tiempo Libre “Casa de la Juventud”) no dará derecho a la devolución del importe de la matrícula e imposibilitará la realización de más cursos durante el año vigente.
    ESTA TITULACIÓN CUENTA CON RECONOCIMIENTO OFICIAL DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.

 

 

      

 

 

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CLAUSURA CURSO 2015/2016

La ESCUELA MUNICIPAL DE FOLKLORE DE ARANDA DE DUERO  nació en el año 1989, con el propósito de acercar a la gente de Aranda y la Comarca su Folklore y tradiciones, y recuperar la Cultura Tradicional de la Ribera del Duero.

Con esfuerzo de todos y la estimable acogida que ha recibido, ha ido adquiriendo dimensiones mayores, contando con un elevado número de alumnos.

Además, su presencia ha ido requiriéndose en diverso actos festivos y culturales, representando a este Ayuntamiento en festivales nacionales e internacionales, certámenes feriales y muestras de folklore.

Los objetivos planteados desde la Escuela han sido despertar y fomentar el interés por la cultura tradicional de esta tierra, y contribuir a la formación del alumnado a través de las enseñanzas impartidas y difundir el folklore dentro y fuera de la comarca.

El grupo de Baile y Danza “ ALQUERIA” representa a la Escuela en diferentes actuaciones, tanto dentro de nuestra comarca como fuera de ella, acompañando por dulzaineros de la Escuela.

clausura curso

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Tomamos el relevo

Buenos días

Desde la Casa de la Juventud de Aranda tomamos el relevo de este blog. Para los que no nos conozcáis estamos situados en Avda. El Ferial, 2 – 09400 Aranda de Duero. En horario de 9,00 h. a 15,00 h.

Los servicios que la Casa de la Juventud presta son:

– Servicio gestor Garantía Juvenil.

– Servicio de Información Juvenil.

– Tramitación carné joven Europeo y Tarjeta Aranda.

– Servicio de préstamo.

– Escuela de tiempo libre.

– Salas de préstamo.

– Sala de lectura con prensa diaria y revistas.

– Sala de ordenadores con acceso a internet.

Podéis contactarnos  en los teléfonos: 947 51 12 73 / 947 51 31 70 y Fax: 947 51 03 32 E-mail: cij@arandadeduero.es y juventud@arandadeduero.es

En posteriores entradas iremos dando información mas detallada de los diferentes servicios.

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CIERRE DEL SERVICIO DE INFORMACIÓN JUVENIL

Hoy es el último día de los Servicios de Información Juvenil de Aranda, situados en el Centro Intergeneracional “La Estación” y en el Centro de Día de Santa Catalina.

Ha sido un placer trabajar para vosotros.
Toma el relevo de esta página de Facebook y de nuestro blog la Casa de la Juventud, si tenéis cualquier duda podéis acudir allí. Hasta pronto!!! 😉

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ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN JOVEN DE ARANDA Y LA COMARCA.

Programa de ciudadanía activa: dinamización y mediación.

Análisis de las necesidades de la población joven.

Dentro del Programa “Ciudadanía Activa: Dinamización y Mediación”, uno de los puntos a tratar era el Observatorio de la Juventud, sobre la visión de los jóvenes en ámbitos de importancia para el desarrollo y mejora de nuestro trabajo.

Nos inclinamos por un cuestionario para analizar sus necesidades respecto a actividades, horarios, intereses, medios a través de los que se informan los jóvenes, etc.

Tamaño de la muestra: 171 jóvenes de entre 14 y 30 años de Aranda de Duero y la comarca.

El 45% de los encuestados son hombres y el 55% mujeres.

1. ¿Sabes qué es un centro de información juvenil?

SÍ 42%

NO 58%

2. ¿Conoce algún centro de información juvenil en Aranda?

SÍ 37%

NO 63%

3. ¿Sobre qué temas solicitarías información más a menudo? (OPCIÓN MÚLTIPLE)

FORMACIÓN 56,8% IGUALDAD 3,9%

EMPLEO 61,7% TECNOLOGÍA 23,5%

OCIO 34,3% EDUCACIÓN PARA LA SALUD 16,6%

MEDIO AMBIENTE 5,8% OTROS 7,8%

4. ¿En qué horario acudirías a un centro a buscar información, hacer actividades…? (OPCIÓN MÚLTIPLE)

LUNES 36% MARTES 37%

MIÉRCOLES 37% JUEVES 36%

VIERNES 81,5% SÁBADO 33,3%

DOMINGO 6%

HORARIO DE MAÑANA 24% HORARIO DE TARDE 76%

5. ¿Crees que existe una oferta informativa, de tiempo libre, etc. suficiente orientada a la población joven en Aranda?

SÍ 31%

NO 69%

6. ¿Cómo terminarías esta frase? La información sobre las actividades para jóvenes en Aranda…

ESTÁ BIEN COMO ESTÁ 24% NECESITA CAMBIAR RADICALMENTE 14%

NECESITA PEQUEÑOS CAMBIOS 60% NS/NC 2%

7. ¿Cuál de estas actividades crees que contribuyen más a fomentar la participación joven? (OPCIÓN MÚLTIPLE)

CHARLAS 36,2% FOROS 12,7%

VISITAS CULTURALES 13,7% VISITAS CULTURALES 13,7%

SALIDAS AL CAMPO 16,6% CURSOS DE FORMACIÓN 42,15%

CONCIERTOS 50% OTROS 8,8%

8. Enumera los recursos que utilizas para informarte. (OPCIÓN MÚLTIPLE)

PRENSA 28,6% SERVICIOS PÚBLICOS 28,5%

CARTELES 42,85% BOCA A BOCA 66,6%

INTERNET 76,12%

9. ¿Qué actividades te gustaría que se organizaran desde los servicios públicos? (PREGUNTA ABIERTA)

Por orden de prioridad: Conciertos, viajes y excursiones, deportes, charlas, cursos de formación, ocio, puntos de encuentro para jóvenes, orientación y formación, orientación para el empleo, campeonatos, semana joven para jóvenes, teatro y cine.

CONCLUSIONES DE LA ENCUESTA A LOS JÓVENES

Más de la mitad de la población joven (58%), desconoce lo que es un Centro de Información Juvenil, y de ellos un 63% dice no conocer Centros de Información Juvenil en Aranda.

Para la búsqueda de información, afirman utilizar como recurso prioritario, internet, con un 73%, seguido del “boca a boca” y de cartelería.

Por orden de prioridad estadística, los jóvenes demandarían principalmente información sobre empleo, formación y ocio.

El viernes, en horario de tarde, sería el día más demandado para pedir información y realizar actividades; seguido del resto de los días de diario, mayoritariamente en horario de tarde.

Respecto a la oferta informativa y de tiempo libre, casi un 70% de los jóvenes consideran que no es suficiente, añadiendo que precisa cambios.

En lo que a preferencia de actividades se refiere, reclaman conciertos, seguido de cursos de formación, viajes, excursiones, puntos de encuentro para jóvenes, semana joven “para jóvenes”, teatro y cine dirigido a ellos.

Los jóvenes manifestaron aceptación ante la realización de las encuestas, al relacionarle con sentirse escuchados, ya que la percepción que tienen es que no son preguntados normalmente, con lo cual, muchas de las actividades no les interesan.

 

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PREMIADOS DEL CONCURSO LITERARIO DEL SERVICIO DE INFORMACIÓN JUVENIL DE ARANDA DE DUERO

 

En este post os presentamos a los ganadores del concurso literario que tuvo lugar en el Centro Intergeneracional el 20/04/2016; jóvenes, que con su estilo, han demostrado mucha destreza y creatividad literaria. Muchas gracias por vuestra participación!!!

 

PRIMER PREMIO

 

PALABRAS DE CARNE Y HUESO

Yo no escribo letras para decirle al mundo que soy perfecto, pues ni lo soy, ni lo pretendo, sino que reflexiono en voz alta e intento hacer lo que digo. A veces no sale nada, otras veces lo consigo, otras me contradigo. Forma parte del viaje tropezar con las piedras del camino. Que busque no quiere decir que encuentre y que hable no quiere decir que halle, ya estuve en montañas, costas, mesetas y valles, y todo tiene detalles, matices, condicionantes. Pongo en duda que el mejor tiempo fuera el de antes. Pero siempre con el cuchillo en los dientes, así ni dios sonríe, a ver si puedes… la presión es constante. El arte está hecho para empuñarse y la escritura como bomba para secar las lagunas mentales y lo oasis. Créeme que no es nada fácil. A mí no me sale gratis; a otros igual sí. Mis ojeras representan la condena del MC. Hace frío en este infierno y no encuentro ropa de abrigo. Le daré fuego al cuaderno, me da igual si sobrevivo. Y aunque, ya sé que antes de hablar hay que equilibrar lo que se quiere con lo que se está dispuesta a dar, también que nunca se gana sin arriesgar… igual por eso cruzo los semáforos sin mirar… la muerte está detrás de cada esquina, y , quizás si te aproximas podrás amar la vida… maldigo mi filosofía auto-suicida. Tiene que haber alguna cosa bonita por la que la Tierra gira, y gira, y gira… y no se para. Me sangran los ojos de mirar y no ver nada, y siento tanto desamor que el corazón ya no me late… tanto cagarme en dios que he dejado en el cielo una plaza vacante… pero el cielo es azul, ¡y hace un frío que lo flipas! Comment allez vous? Sigo vivo de chiripa, pues tendría que cambiar mi punto de vista en la vida, es cierto, me estoy perdiendo cosas hermosísimas. Ya me lo dijo una amiga, ¿y yo qué quieren que les diga si la tristeza refleja la falta de autoestima? ¿La virtud no se alcanza en dos días? ¿La sabiduría y la paciencia refuerzan la valentía? Ye, ye, yeah! Sigo buscando la armonía entre cuidados y respeto, libertad y autonomía, sin perder de vista esa delgada línea en la que la radicalidad siempre se contextualiza. Hay que acabar con las ideas fijas, profundizar en algo más que la rabia y la ira. Bastaría con dejar la cabeza vacía y hacer del órgano de tu pecho tu amuleto y tu guía. Ajá, ja! Práctica versus teoría… eterno conflicto entre el equilibrio de físico y psíquico. En este circo de falsos amigos el único estado a mantener vivo es el estado anímico. Que aquí ni dos nace sabido y si la cago rectifíco, y lo mismo que hablo cierro el pico. No me acomodo en repetir siempre lo mismo y no desisto. En este baile de cobardes que me quiten lo aprendido y sigo por caminos rectos, o por torcidos, cagándome en los expertos y en los listillos. Y sí, fui yo, pues claro que cuesta pero lo afirmo: mi ego y mis miedos, mis peores enemigos. A veces tan ciegos que no vemos las opciones que tenemos y escogemos argumentos lejos de los sentimientos y eso, más que un avance, siempre es un retroceso, pues la razón y las palabras nunca son de carne y hueso.

Daniel Mateo Rodríguez.

SEGUNDO PREMIO

 

EN UN CASTILLO ABANDONADO

Donde hubo un castillo
Hoy sólo quedan ruinas
Tras las ruinas de lo que fue,
Tras las mil batallas que soportó
Se esconde un rosal de mil espinas
Tan puntiagudas y robustas
Como las almas que bajo ellas se enterraron
Donde hubo un castillo
Hoy sólo quedan recuerdos olvidados
Por sus escarpadas ruinas, las zarzas se abren paso
Por sus suelos agrietados, hay pétalos derramados
Por su ancha puerta, se oye un silbido casi apagado
Por donde sus ventanas antes asomaron, se dividan hojas de estaño
Donde hubo un castillo
Hoy sólo quedan tierras y huesos abandonados
Mil batallas en estas tierras se libraron
Mil gotas de sangre tiñeron sus rosas blancas
De horror y espanto
Donde hubo un castillo

YUUKINE

 

TERCER PREMIO

VUELVE

 No necesitaba hacer demasiados esfuerzos para ser un perro “fashion”, el chulo del barrio. Marcando estilo, marcando territorio y meando, esquina a esquina, todas las esquinas. Su nombre: Chusky; su apellido, Valentón. Pero valentón de pacotilla porque era enclenque y cogía por una escotilla pero le echaba huevos a cada asunto. Cualquier conflicto del barrio le hacía suyo, mejor dicho, él era el causante del conflicto. Cuando aún tenía el tamaño de una rata hacía desaparecer zapatillas y toallas. Después su tamaño sería el de un conejo, no más, y era capaz de competir con el can más imponente por cualquier perrita o el más duro hueso. Y hacía reír, y hacía gracia, y hacía (fabricaba) alegría. Bueno, algunas personas le tenían miedo pero es porque no se dejaban conocer.

 Incansable, guerrero, ladrador y nunca mordedor, paseaba su pelaje, a veces despeluchado, por todo el pueblo: carretera abajo, carretera arriba, plazas y praderas…Siempre en medio, siempre acompañando, siempre ladrando.

 Tanta osadía le costó la vida. Se la dejó entre los dientes de dos perros lobos energúmenos que le tenían ganas y envidia. “Vuelve”, grita mis ansias al recordarle. Nunca le podrá sustituir ningún otro perro.

RUBÉN SANZ RIBOTE

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CAPERUCITA ROJA : UNA VUELTA DE TUERCA

“EL CAPUCHA ROJA”

Érase una vez un valiente, intrépido y atrevido jovencito, que siempre llevaba puesta una sudadera con  una capucha roja y vivía en una casita dentro de un precioso bosque, con su padre.

caperucito-rojo

Un día, su padre le dijo:-“Capucha Roja, tienes que ir a casa de tu abuela, que vive al otro lado del bosque, porque nos hemos quedado sin comida. Llévate una cesta bien grande, tú que eres fuerte, y  llénala de los ricos y sabrosos guisos de la abuela, así como de frutas y verduras de su hermosa huerta”.

A la mañana siguiente, el Capucha Roja se levantó a la hora que le dio la gana; se puso su sudadera, cogió su monopatín y la cesta y al despedirse de su padre, éste le dijo:-“hijo, como eres tan listo, valiente y fuerte, para llegar antes, ve a casa de tu abuelita atravesando el bosque y disfruta de todo lo que encuentres en el camino”.

Mientras Capucha Roja estaba cazando saltamontes, tranquilamente en el bosque, un lobo le observaba escondido detrás de un árbol. El lobo pensó: -“Tengo hambre, pero  no sé si acercarme a ese niño, porque es tan fuerte, que igual me puede“.

Entonces, el lobo salió de su escondite y le preguntó un poco temeroso:-“¿ dónde vas valiente muchacho?”

-“Voy  a casa de mi abuela, para ver si nos ha preparado la comida a mi padre y a mí”- Contestó el muchacho.

El lobo, que tenía mucho hambre y creyéndose muy listo, se adelantó a Capucha Roja y se dirigió a la casa de la abuela, para así, comerse la comida de la abuela, a la abuela y a Capucha Roja cuando llegara.

La abuela, que era de armas tomar, nada más ver al lobo, vio las intenciones que traía. Como era tan lista, le convenció para que no le hiciera nada, dándole de comer hasta reventar, y para que le ayudara en un plan que tenía preparado.

El caso era que la abuelita estaba harta de que su hijo y su nieto se aprovecharan de ella, vio la oportunidad para darles una lección y se puso de acuerdo con el lobo para que se disfrazara de ella misma y diera un gran susto al listo de su nieto.

Cuando Capucha Roja llegó a casa de su abuela, se acercó hasta su cama donde estaba postrada y extrañado preguntó:

-” Abuela,¿ estás cansada?”

-“Si hijo, de cocinar tanto para vosotros”- Contestó el lobo con voz de abuelita cansada.

– “Abuela, qué callos más grandes tienes en las manos”- Continuó Capucha Roja.

-“De cavar tanto el huerto para vosotros”-Dijo la abuelita alzando un poco más la voz.

-“Abuela,¿ dónde  me has dejado la comida para llevarme?”-Preguntó el chico un poco extrañado.

-“¡¡¡¡ La comida eres tú!!!!” – Gritó el lobo ferozmente mientras se abalanzaba sobre el muchacho.

En ese momento, apareció la abuela y es cuando Capucha pudo reaccionar, porque  se había llevado el susto de su vida y se había quedado “patidifuso”.

Desde ese día, Capucha Roja y su padre aprendieron la lección y de paso a cocinar y cultivar su propio huerto y no se aprovecharon más de la abuelita, dejando que disfrutara de su jubilación como merecía.

Servicio de Información Juvenil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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